Ссылочку-то поправь там у меня, плз!

Включаем кексы в основы мироздания... :)
ЗЫ: Делал я тесто, недавно... Вроде хвалили...

))))))))))

вот, кстати: Ссылка

к вопросу об удачном словоупотреблении)))))

справедливости ради, я где-то слышал, что ЕГЭ можно пересдавать. Но в целом согласен, получается какое-то несмываемое клеймо на всю жизнь. Хотя, с аттестатом - то же самое, но ведь на самом деле оценка в аттестате играла только некоторую роль в наше время, но далеко не главную.

2 ОК
Дорогая, преклоняюсь... ))))))))))))))))

Мы о тестах или о тесте )))

это вы, которые с основами-то, просто ни разу с тестом дела не имели. С его созиданием. А то бы вы понимали, что это - вещь, не побоюсь этого слова, демиургическая... космогоническая, можно сказать!
Тем более - в части рождественских кексов.

Так, между прочим...
А Эйнштейн до 8 лет вообще говорить не умел...
И в школе на 2-ки учился - выгнали...
И ничего - открыл свою теорию относительности, даже яблока по голове не понадобилось...

sam.
13.01.09
00:15:08

"Да сам по себе ЕГЭ ИМХО пофиг... пусть будет. А вот то, что он становится абсолютной и единственной оценкой знаний при поступлении в ВУЗ, это мне лично не нравится. С точки зрения беспокойства о качестве высшего образования. Всё равно что в наши годы зачислять чисто по среднему баллу аттестата."

Вот ведь, все-таки добавлю вот еще...По среднему баллу - это замечательно!!!!

Саш, вот представьте. Учились Вы в школе на 4 и 5. Преподы были приличные, Вы талантливый и умный. Аттестат - хороший. И вдруг этот самый, о котором на Сачке нельзя теперь говорить...

И незачет.
Голова болела, бабушка умерла... и т.п. Бывает.
Пересдать можно. Но... это уже пересдача. Ручки дрожат... И опять что-то не так.

Я, конечно, утрирую ситуацию, доводя до асбурда, но теперь именно по результатам несдачи ЕГЭ выдается СПРАВКА, а не аттестат, о том, что ты прослушал курс средней школы.
И всем наплевать, что ты 11 лет учился не очень плохо...
И все. Вам закрыты двери везде. Из-за смерти любимой бабушки или еще чего-нибудь...

Галочки поставить - это не у доски рассказать, не человеку ответить...

Здесь основы мироздания, можно сказать, а ты всё о кексах!

Нет, ну я возмущена!!!
Насчет рождественских кексов-то!!!

Я думаю, правы в чём-то тут обе стороны. В основном, система образования там ориентирована именно на то самое "воспроизводство". А зачем, сами посудите, иметь на каждом рабочем месте Билла Гейтса или Нобелевского лауреата? Это будет полный развал страны.

Но эта система, вероятно (воочию не наблюдал, но по результатам её работы), даёт возможность некоторому количеству, нужному для общества, стать теми самыми лауреатами или основателями Гугла. (Хоть он (Сергей Брин) и "наш", но учился-то там как раз с 6 лет).

"...Только изобрёл быстрый умножитель с погрешностью (на основе сдвигов и суммирования/вычитания ) - через два месяца у них патент на него..."

Совершенно нормальная практика в США. Только не патент - его, может быть, выдадут лет через 5, а заявка на патент. И её надо подавать не через 2 месяца, а на следующий день!
IBM, например, подает 3000 заявок в год.

Цитата из биографии Н.Винера:
"Норберт никогда по-настоящему не учился в средней школе..."
Умный человек - вовремя сообразил... :)
ЗЫ: А скорее - его папа, получивший образование в Европе.

Тому и Вану. Ну да, ну да. Вы ещё расскажите, как Норберт Винер к Старостину на лекции ходил.

О применении мозгов мэшников в Штатах. Конечно, частный случай, без какого-либо обобщения или выявления тенденций. Один из наших одногруппников работает там совсем не по специальности, полученной в МЭИ. Занимается пошивом каких-то курток. Может быть, конечно, с применением высоких технологий)).

Знаю я этих жуликов из Hewlett Packard! Только изобрёл быстрый умножитель с погрешностью (на основе сдвигов и суммирования/вычитания ) - через два месяца у них патент на него... :)

Своих мозгов в штатах не очень, много импорта. Одних советских мэишников скока ;)

Фотки домиков - эконом класс. Верхний - современный барак. Нижний точно - курятник )) Отделки ноль.

ЕГЭ как в жизни - как ты там сделаешь, твои трудности, лишь бы конечный результат был. Экзамены может только так и надо сдавать. Учить как это решить - другое дело.

Брателла VAN, я имею некое подозрение, что по образованию ты имеешь некоторое отношение к IT-сфере (автоматика-вычислительная-техника и прочее говно). Так вот напомню тебе, братан, простой факт. США, как страна, в которой система образования предназначена для производства корпоративных роботов, экспортирует в Россию на миллиарды долларов решений для родной тебе IT-сферы. Hewlett Packard, Cisco Systems, Junipeer, Bell Labs, бывш. Lucent Technologies и т.д без конца. А вот стоимость экспорта россиянских high-tech разработок в той же области в США почему-то стремится к нулю. Или у тебя есть какие-то свои секртеные успехи, неизвестные широкой публике? Так где воспитывают корпоративных роботов, братан, в МЭИ или в MIT?

И ещё тебе и прочим любителям порассуждать насчёт корпоративных роботов хочется посоветовать поднять статистику о национальной принадлежности Нобелевских лауреатов. Там сразу всё станет ясно. Можешь так же поднять статистику патентов.

Мне почему-то кажется, что главное назначение ЕГЭ - это не сломать систему образования. Главное - убрать человеческий фактор из процесса оценки знаний.

Ну не верю я, что наш усталый-малооплачиваемый преподаватель будет беспристрастным. То есть может и будет, окажется разумным-добрым-вечным-богатым. Но такой будет один на тысячу.
А с остальными можно (а с некоторыми - НАДО) будет ДОГОВОРИТЬСЯ и я даже знаю как. В объективность человеческого подхода не верю!

Уже довольно долго приходится работать с системой тестов на работе (всякие сертификации и т.д.). Нормальная система, по ней вполне можно оценить уровень знаний, подготовки и желания учиться.
А для выявления талантов эта система не нужна, это делается другим путём.