СТЭМ

Действующие лица: преподаватель - П., студент - С. С: (вбегает) Петров!

П: Ух ты, какой шустрый! Ну, скажи мне, Петров, что это за деталь? (показывает деталь)
С: (бросает себе за спину) Емкость!
П: (растерянно) Может быть, может быть… А как в ней ток пойдет
С: Следите за руками, (изображает в воздухе что-то непонятное)
П: Интересно! Ну, а как будет выглядеть график?
С: (рисует на столе что-то непонятное) Выбираем точку. Ноль. Поехали. ...
П: Ну, а скажи, зачем в этой схеме триод?
С: Триод? !
П: Триод. ! повтор 2-3 раза, очень быстро
С: Зачем? !
П: Зачем. !
С: Надо!
П: Ну, а тебе что надо?
С: Пять.
П: Три.
С: Пять.
П: Три.
С: Три.
П: Пять
С: Спасибо, профессор! (убегает)