Советую почитать

(Баранов)

Айрат Димиев "Классная Америка"

Я не очень эмигрантскую литературу люблю. Имею в виду документальную, с описанием страны, которая оказала гостеприимство. Как-то мне не попадались тексты с хорошим слогом и, главное, оценки довольно полярные - или антисоветские, или советские. Но я мало, признаюсь, читал.
Эта книжка - нерядовая, кмк, хотя слог в ней так себе и много ошибок при распознавании, а может, и при написании. Автор - казанец, химик по образованию, кандидат наук. В 2001 сорвался и уехал в Штаты, школьным учителем.

Там масса того, что мы здесь часто обсуждаем, его глазами. Система школьного образования, "их нравы", патриотизм, материальное благосостояние рядовых американцев.

Мужик не лузер, и далеко не дурак. После того, как книжка вышла, он, не бросая школы, написал письмо в какую-то химическую компанию и ему забесплатно разрешили поработать в свободное от школы время на её процветание. Ему удалось разработать новый способ получения графена, или что-то в этом духе, детали можно найти в сети.

14:57 26.11.2012

"Иногда кажется, что власть сделала ставку на неграмотных. Точнее, на необразованное и суеверное большинство. В конце концов, импортировать можно не только товары, не только технологии, но и специалистов. Это значительно дешевле, чем восстанавливать систему образования и вообще весь контекст уважения к знанию. Это гораздо надежнее — иностранного специалиста в случае чего можно тихо спровадить домой, а с отечественным умником не оберешься хлопот."

Думается, что ставку она сделала на собственное обогащение и ни на что больше. А всё остальное идёт, как идёт, показывая, чего стоили все "вколоченные" знания.

15:07 26.11.2012

Да правильно... действительно, почему я обязана верить в астрономию и теорию эволюции, в первичность материи и вторичность сознания, в законы социального развития и прочую чушь, когда вот-вот начнется Эра Водолея?
еще в математику, физику и особенно в закон сохранения энергии

sam	15:15 26.11.2012
А давайте шире.... почему вообще человек что-то обязан или должен? И - главное - кому?

	15:38 26.11.2012
Да нет, не должен. Но неплохо, чтобы представлял возможные последствия своих действий. А для этого нужны какие-никакие знания.

OK	15:42 26.11.2012
Ну, это невозможно. Если представлять себе возможные последствия своих действий - то и действий-то никаких не сдействуешь.

	15:49 26.11.2012
Тогда не стоит и сильно переживать по поводу неутешительного результата)). Главное-то - не сидели же сложа руки, действовали)). Хотели, как лучше...))

ока

19:54 26.11.2012

А главное, и образования-то никакого не нужно. Что и требовалось доказать. Берёшь дубину, выходишь из пещеры, мочишь первого встречного, кушаешь его сырым, а дальше возможны варианты: либо тебя скушает такой же голодный сосед, либо заболит живот от сыроедения, либо соседи кончатся, а мамонты вымерли в прошлую пятницу. И придётся опять чему-нибудь и как-нибудь учиться. Что и требовалось доказать.

Т,Е,	21:36 26.11.2012
-Ока, Irinap Развернула статью по своей ссылке, там где школу обсуждали: Ссылка

ока

23:51 26.11.2012

Всё это хорошо звучит... на бумаге, но как это конкретно осуществляется, когда в проекте задействованы разновозрастные группы, как они выбирают время для репетиций и пр., когда у всех разное количество уроков, и существуют внешкольные занятия музыкой, спортом, танцами и пр.? И потом, дети не должны вариться в собственном соку, должно быть в штате несколько театральных педагогов, которые помогали бы вывести всю эту деятельность на уровень театрального искусства не когда-то потом, после окончания школы, а здесь и сейчас. И должны быть в расписании уроки театральной деятельности, чтобы какие-то азы теории и практики дети получали из первых рук.

OK	00:39 27.11.2012
2 sam никто никому ничего не должен. Но без закона сохранения энергии - неловко как-то

Страницы: Начало ← 24 25 26 27 28 → Конец

Авторизация

Советую почитать

Айрат Димиев "Классная Америка"

Предложения, ошибки и т.д.


Тема сообщения
Доп. данные
Сообщение