СТЭМ

Действующие лица: рабочий - Р., студент - С.

На сцене Р., "работает" на станке, напевает, робко входит С.
С: (трогает Р. за рукав) Дяденька! (Р. не замечает) Дяденька!
Р: (лениво поворачивается) Ну, что тебе?
С: Меня к вам на практику прислали.
Р: (покровительственно) А-а, студент, что ли?
С: Ага.
Р: Ну, студент, смотри и слушай. Я тебе враз объясню как ента машина работает. Значит так …
С: (перебивает) Дяденька!
Р: Ну что еще?
С: А можно я конспектировать буду?
Р: Чиво?
С: Ну... записывать.
Р: А-а, валяй, откупоривай свою самописку. (С. достает ручку и на протяжении всего рассказа старательно пишет) Значит так, перво наперво вот енту ручку хрясь, мать чугун-шестеренка вниз, до упора. Опосля, вот ентой штукой (подтаскивает сбоку), вот по ентому суперту (нежно сдувает пыль, яростно машет “штукой” ) Ядрит туды, ядрит туды...
С: (повисая на Р.) Дяденька!
Р: (бросает "штуку") Ну, чего тебе?
С: Дяденька, а зачем это надо?
Р: А-а, брат, смекай, это тонкость. Это чтоб деталь мягше села, (приседает, С. повторяет его движения) Ну, а потом вот енту пумпочку р-раз, резец тебе под хвост, вот и все тафтол твою люмень. Вишь, завертелось, закрутилось. Ну что, понял?
С: (рассматривая записи) По-онял.
Р: Объясни, что понял.
С: (читает и показывает) Значит так. Перво-наперво вот енту ручку хрясь мать чугун-шестеренка вниз, до упора. Опосля, вот ентой штукой вот по ентому суперту ядрит туды два раза.
Р: (обалдело слушая свою речь со стороны) Два раза?
С: (показывает конспект) Два раза.
Р: А, ну да, два раза.
С: (почти весело) Ну вот. а потом вот енту пумпочку р-раз, резец тебе под хвост, вот и все тафтол твою люмень (довольный поворачивается к Р.)
Р: (хватает С. га грудки) Это чью же люмень?
С: (испуганно) Мою, дяденька! Мою!
Р: Ну то-то же. (отпускает С.)
С: (направляясь к выходу) Ну, я пошел.
Р: Куда?
С: Как куда? Отчет по практике писать.
Р: (в зал) Ну и студент ноне шустрый пошел. Меня ентой науке три года обучали.