Нэ, ну это ни в какие воротА нэ лизэ...
Юра! Солнце мой!!!
Да буду я за тебя жертвой!
Я приду куда скажешь и когда скажешь - не вопрос (даже у понедилок, не тилько у недиллю) люба моя... хиба ж це дило?
Но чему ты здаэсся?
Я, конечно, не спец по древнецивиллизованному, но ситуация такова, что мы уповая на Тацита, опираясь на Плутарха и имея в виду великого Леонардо, могём не только мыслью по древу разползтися, но и взлететь аки Кецалькоатль
и пойти e5-e3 или b4-d3?
vois-tu?

sir YK,
продолжаю наблюдать упаднические настроения, вяло сопровождаемые древнецивилизованными выяснениями "что за понты"
Сосредоточьтесь.
Как 4 казанских Штирлица.
Как завещал Великий и Могучий.
Как учит Единая Россия.
Всегда выполнять ПДД и следовать законам построения ударно-смычковых композиций.
За Вами ШC - отступать некуда.
Сказали "с3-d2" - deciso guerriere и con vigore продолжайте alla marcia

а мне вслед за сэром Dgonом тож любопытно стало: а как дифференцируются знания(ну или что? - способности?) на творческих экзаменах? для меня всегда загадка - ну как можно сиюсекундно, да еще и коллективно оценить творческую работу? нет опасности будущего "Стравинского" не заметить? или - хуже - загубить? или "такие"(талантливые) всё равно "прорвутся"?

:::