Поиск по сайту:
  

Главная
Мы здесь были
Всегда рядом
Фотогалерея
Мимолетности
Страна советов
Детский мир
СТЭМ и песни
Обитель творчества
Трапезная
Трибуна
Форумы

АРТмосфера
Поддержка
Правила
(Результаты голосования)
Логин:

Пароль:

помнить пароль



Зарегистрироваться
Забыли пароль?

Сейчас на сайте:

Всего посетителей 1
Из них зарегистрированных - 0

     
    Главная »»   Мимолетности »»   

    << Назад

    Реши задачку (137) Жизнь и отношение к жизни (62)
    Свободная тема (120) Досуг в столице (22)
    Студенческие случаи (25) Встречи после окончания института (45)
    Руси веселие пити, - так тому и быти (14)Была ВОЙНА (1)
    А не спеть ли мне песню О ЛЮБВИ (15)

    Предлагаю идею! (Чукигекъ)
    Двести книг, которые надо прочесть, чтобы быть культурным(Чукигекъ)
    К вопросу о терминологии(adn)
    ..а всё-таки нам повезло, кмк)))(kmomo)
    На берегу пустынных волн...(Чукигекъ)
    Кому нужны основы квантовой механики?(ДЗ)
    почти наизусть ведь знаем...(kmomo)
    Наши специальности(sam)
    Лед и пламень.(irinap)
    Не уходи еще немножко, продлись, видение, пока...(OK)
    Страницы: < 2 3 4 5 6 > >>

    Свободная тема

    Предлагаю идею!

    (Чукигекъ)

    Давайте составим список наиболее значимых с точки зрения коллективного сачкодромовского разума произведений русской литературы.
    Условия такие:
    1) Каждый, кто принимает участие в перформансе здесь вывешивает список пятидесяти (или менее, сколько он сам пожелает) произведений русской и советской литературы в формате "Наименование произведения", Фамилия Имя Отчество автора и в порядке убывания значимости - наиболее значимые в верху списка.
    2) Принимаются любые произведения, художественная проза, поэзия, драматические произведения, мемуары, исторические исследования, научно-популярная литература и т.д.
    3) Принимаются произведения любого исторического периода, в том числе апокрифические, типа "Велесовой книги"
    4) По окончании представления вариантов (например через неделю после первого представленного варианта) все списки суммируются и оставляется сто произведений, упоминавшихся чаще других, поименованные в порядке убывания частоты

    Естественно, ничего серьёзного в этом нет, просто возможность ближе узнать пристрастия остальных

    А-й16:34 11.02.12
    2Ок если ты про 100 лет..., то Габриель Гарcиевич отдыхает - жалкий абзац в 816 слов
    ( считал не я - http://wonderlog.ru/tag/markes/ против 2810 в водонапорной башене Виктора Олеговича

    Т,Е,21:37 11.02.12
    -> Ай, ОК
    "100 лет одиночества" я в юности читала. Такого абзаца в 816 слов не помню. Ссылка у меня не открылась. Вот Пелевиным поинтересуюсь. Уже отстала, Башню не читала еще.

    sam21:52 11.02.12
    Я поправил ссылку. Пробуй.

    Т,Е,00:10 12.02.12
    -> SAM
    Ссылка работает. ЗдОрово! Точка одна- в самом конце. Но у меня ,при чтении, точек пять - шесть поставилось вместо запятых и точки с запятой. В местах, где хотелось передохнУть. )))

    ПИФ02:55 23.02.12
    И это всё мы рекомендуем школьникам? Или как?

    sam21:08 07.05.12
    Президент РФ Владимир Путин поручил до сентября 2012г. подготовить список из 100 книг, которые должен прочитать каждый выпускник школы. Соответствующее поручение содержится в подписанном им сегодня указе "Об обеспечении межнационального согласия".

    Читать полностью: http://top.rbc.ru/society/07/05/2012/649545.shtml

    Koker21:54 08.05.12
    Прошу внести коррекцию:
    Царские шмотки:

    «Россия и меняющийся мир»
    «Быть сильными: гарантии национальной безопасности для России»
    «Строительство справедливости. Социальная политика для России»
    «Демократия и качество государства»
    «О наших экономических задачах»
    «Россия: национальный вопрос»
    «Россия сосредотачивается – вызовы, на которые мы должны ответить»

    И пусть кто-нибудь попробует не согласиться межнационально!

    irinap18:39 06.03.13
    Ссылка

    Теперь "луч света" на луч света.
    И за "Базар" ответят)))

    аноним19:17 06.03.13
    "Общественник приводит пример, как учителя будут противопоставлять правильное и неправильное поведение героев, согласно методичкам:
    — Екатерина из «Грозы» — это просто несчастная девушка, которая поддалась страстям, не смогла справиться с ними и покончила жизнь самоубийством. Другой пример: Татьяна Ларина из «Евгения Онегина» — она вышла замуж, она счастлива. С одной стороны, страсть, которая может привести к самоубийству, а с другой — мудрое преодоление страсти."

    Господи, боже. Что за бред?



    kmomo19:40 06.03.13
    мммм...даа
    ...знали бы Пушкин с Островским...
    ...сопоставлять, согласно методичкам..


    sam19:45 06.03.13
    а что не так? Или без оценок с позиций классовой борьбы мы уже не можем читать классику? По-моему, очень правильная оценка. Можно даже короче сказать: Катерина - дура, Татьяна - умница.

    аноним19:58 06.03.13
    "До того я стал хорошим - сам себя не узнавал"

    PS Не знаю, тьма ли это перед рассветом. По-моему, просто власть тьмы.

    sam20:04 06.03.13
    я ещё в школе не мог понять - нафига было речку засорять? У того же АНО есть вполне альтернативный выход - Лариса О.

    kmomo09:42 07.03.13
    да и ващще надо было АНО ..да и ЛН "наше всё" повнимательней читать - а то понаписали тут всякого!..:)))

    Страницы: Начало.. <<|12 13 14 15 16

    Для возможности добавления записи, Вы должны быть зарегистрированым пользователем и авторизоваться на сайте.